每个人心目中都有一个好老师的形象，培英职业技术学校陈柳红老师走上讲台7年，一直在思考怎样才能做一名好老师。“以心导心，用心育心，做有爱心情怀和教育自觉的心匠。”今天，成果丰硕的陈柳红有了自己的答案。

2013年，陈凤英以一名优秀班长的身份出现在新任班主任陈柳红的面前。一天，她因身体不适要请假看病，而打电话来证明的却不是学生家长，而是一个店铺的老板娘。疑惑的陈柳红深究下去，结果发掘出一段感恩少女自强不息、不离不弃重病养父母的人间真情，感动了无数人的心灵。

了解到情况的陈柳红开始默默关注陈凤英的成长。一方面在情感上主动当好陈凤英的“知心姐姐”，另一方面在学习上不放松对她的要求，培养她的专业技能，让她毕业以后有一技之长，可以靠劳动改善生活，并有机会走上更高的平台。这位年轻的班主任也从陈凤英的坚强中感触良多，感受到了身为一名教师的幸福。

陈凤英最终考取了会计从业资格证，也顺利通过了成人高考，实现自己的大学梦。并先后获得了“台山市教育系统学雷锋先进个人”、“台山市品德优秀学生”、“台山市美德学生”、“台山市身边好人”、“江门市乡村好青年”、“广东省十大现代孝女”、“全国孝亲敬老之星”、“全国乡村好青年”等多项光荣称号。

陈柳红认为：理想信念，是好老师的人格基石。真正好的老师，不是一个让学生变成自己想要的“人才”，而是能不断地唤起学生对未来的憧憬与向往。职业高中学生入学成绩水平普遍低于普通高中，有的差距还相当大，甚至有的被称为所谓的“学困生”。但陈老师根据自己对学生的细心观察发现，他们也有梦想，有抱负，对探索未知事物不乏大胆尝试的冲动。只不过是因为某个学习阶段不顺利，陷入消极情绪，给自己贴上了失败的标签。只要给了他们信心，定下奋斗目标，就会为自己的梦想不断努力。

仅从2014—2017四年间，陈柳红任教的两届届会计专业班共有12名学生考入大学继续深造,20人通过成人高考获得大学文凭。

会计专业女生多，又是一门以数学为基础的专业学科。为了提高专业教学水平，陈柳红和同事们想过、试验过多种方法。他们设计了一个模拟公司的实训形式，让学生们分成小组，轮流担任公司中的不同会计岗位工作，并共同完成模拟公司的某项业务的财务会计总流程。这种实训方式充满趣味性，既锻炼学生的实际操作能力，又增强团队意识，深受学生欢迎。这个课题还提炼上升为省级教研小课题项目。

2012至2016年，陈柳红辅导多名学生参加江门市中等职业学校学生技能竞赛手工会计项目，分别获得一、二、三等奖，本人多次获得江门市竞赛指导教师奖，2016年参与省级小课题《小组合作学习在中职会计模拟实践中的作用研究》。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。从教7年，陈柳红一直提醒自己不忘初心：教师不能只教书，只做一个知识搬运工，更要有爱心情怀，做学生的引路人，铸造灵魂，启迪人生。 她表示，当老师不是去帮学生完成多大的梦想或者是怎么样。而是当他有需要的时候，通过自己知识也好、能力也好、关怀也好，或者只是单纯的倾听也好，真正进入他的心灵，哪怕只能帮助他一点点，真的一点点也好，可能对他整个的人生就有不一样的影响。这是老师可以做的，也是我从老师这个行业找到的满足感，使命感。（稿件来源：朱文星）