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创文简报2016年第7期(总第85期)
发布时间:2017年2月10日     浏览次数:2825 ℃   

 

我市申报创建省级农村职业教育
和成人教育示范县
为推动台山农村职业教育和成人教育改革创新,不断提高职业教育与成人教育服务县域经济社会发展和文化建设的能力和水平。我市向省教育厅申报创建省级农村职业教育和成人教育示范县,计划到明年9月接受省的验收评审。
根据创建方案,创建省级农村职业教育和成人教育示范县工作以促进县域经济社会发展为核心,以推动城乡一体化为目标,坚持学历教育与技能培训并举,形成满足县域城乡劳动者接受职业学历教育和技能培训需求的农村现代职成教育体系。坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以学历教育为基础,以技能培训为关键,以培养应用型、技术型、技能型人才为目标,形成学历教育为主、短期技能培训为辅的多层次、多形式办学格局,确保成人教育与职业教育、基础教育协调发展,为县域经济社会发展服务,为建设社会主义新农村提供强有力的人才支撑和智力保障。
据介绍,我市创建省级农村职业教育和成人教育示范县有三方面的具体目标:
第一,在构建现代职成教育体系方面,将职业教育、成人教育纳入县域经济社会发展整体规划,构建职成教育发展的良好机制。以市职业教育中心和社区教育学院为依托,以镇(街)成人文化技术学校为骨干,以社区教育学习点和社区教育辅导站为补充,实行“政府统筹,部门联办,社会参与,一校多制”的办学和管理体制,整合各类职成教育资源,推进我市职成教育同步、多元化、立体式发展,构建与市场需求、劳动就业、脱贫致富紧密结合,灵活开放、自主发展的现代职成教育体系。
第二,在大力加强职业技术教育方面:加快专业结构调整;加大课程改革力度;鼓励学校与行业企业技术人员合作,有重点、有步骤开展适合我市企业和岗位需求的校本课程开发和资源库建设;扩大职教招生规模,提高学生一次性就业比例。

    第三,在切实提高成人教育质量方面,重点抓好市职业教育中心、市社区教育学院建设,规范建设镇(街)成人文化技术学校和社区教育学校,按照“实际、实用、实效”的办学原则,面向农村进城人员,农村种植、养殖专业人员,开展以短、平、快实用技术、转岗培训为主的多层次、多规格、多形式的培训。组织开展新型农民、科技示范户、致富带头人的培养培训工作,带动农村经济快速发展。